tag:blogger.com,1999:blog-9927590429724797392009-02-21T08:26:24.146-08:00küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-12535493941066058852008-04-27T12:23:00.001-07:002008-04-27T12:23:42.428-07:00insanlar doğaları gereği topluluk halinde yaşamaktalar , bu doğanın koyduğu bir kanundur .<br />Her kanunun bir yaptırımı olduğu gibi doğanın yaptırımıda iletişimdir .<br /><br />İnsanlar birbirleriyle sürekli iletişim ve bilgi alışverişi içerisindedirler.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-1253549394106605885?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-83250700071574042492008-03-09T08:27:00.001-07:002008-03-09T08:27:23.435-07:00Balıkesir Üniversitesi’nin kökleri 1910 yılında kurulan Karesi Muallim Mektebi’ne kadar dayanir. Balıkesir Devlet Mühendislik Akademisi, Balıkesir İşletmecilik ve Turizm Yüksekokulu ile Balıkesir Meslek Yüksekokulu’nun 1975-1976 eğitim-ögretim yılında faaliyete geçmesi ile üniversitemizin kuruluşuna giden yolda önemli adımlar atılmıştır. Bu kurumlar, 1982 yılında 41 sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile isim ve statü değiştirmişler ve Uludağ Üniversitesi’ne bağlanmışlardır. Necati Eğitim Enstitüsü 1981 yılında üç yıllık statüsünden çıkarılmış , 4 yıllık “Yüksek Öğretmen Okulu” statüsüne alınmış, 1982 yılında da bu kuruma Necatibey Eğitim Fakültesi ismi verilmiştir. Aynı şekilde Balıkesir işletmecilik ve Otelcilik Yüksekokulu’nun ismi Balıkesir Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu olarak değiştirilmiş, 2 yıllık Balıkesir Meslek Yüksekokulu’nun ismi ise aynı kalmıştır. Uludağ Üniversitesi’nin çatısı altında on yıl kalmış olan bu kurumlar , sağlıklı ve istikrarlı bir gelişme ile Balikesir Üniversitesi için güçlü bir altyapiı oluşturmuşlardır.<br /><br />Balıkesir Üniversitesi, 11 Temmuz 1992 tarih ve 21281 sayılı Resmi Gazete’de yayınlanan 3837 Sayılı Kanun geregince kurulmuş ve 1 Ocak 1993 tarihinden itibaren de tüzel kisilik kazanarak faaliyetlerini sürdürmektedir.<br />İLETİŞİM BİLGİLERİ<br /><br />Posta Adresi:<br />Balıkesir Üniversitesi Rektörlüğü<br />Çağış Yerleşkesi<br />10145 BALIKESİR<br /><br />Telefonlar:<br />Alan Kodu :0266<br />Rektörlük- Santral :612 14 00- 08<br />Rektörlük- Özel Kalem :612 14 10 - 612 14 12<br />Rektörlük-Özel Kalem :612 14 11<br />Genel Sekreter (Sekreter) :612 14 16 - 612 14 17<br />Rektör Yardımcıları (Sekreter) :612 14 18<br />Rektör Danışmanları :612 14 22<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-8325070007157404249?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-18744208227099912012008-03-09T08:25:00.000-07:002008-03-09T08:26:47.498-07:00Atatürk Üniversitesi"nin tarihçesi Türkiye Cumhuriyeti"nin önemli rüyalarından birinin gerçekleşmesidir. Cumhuriyet"in kurucusu Mustafa Kemal Atatürk 1 Kasım 1937 tarihinde Türkiye Büyük Millet Meclisi"nde yasama yılını açış konuşmasında Doğu Anadolu"da büyük bir üniversite kurmanın gereğini ifade ederek, bu husustaki çalışmaları başlatma talimatı vermiştir. Atatürk"ün ölümünün ardından bu çalışmalara 12 yıl ara verildikten sonra konu,1950 yılında tekrar gündeme getirildi. 1951 yılında oluşturulan bir komisyon Doğu Üniversitesi"nin Erzurum"da kurulmasını önerdi. 1954 yılında çıkarılan 6373 Sayılı Kanunla bu üniversitenin adının Atatürk Üniversitesi olması kararlaştırıldı. Aynı yıl Amerika Birleşik Devletleri A.I.D. (USAID) teşkilatı aracılığı sonucu Atatürk üniversitesi Nebraska Üniversitesi ile eşleştirilmiştir ve işbirliği anlaşması imzalanmıştır. Nebraska Üniversitesi Türkiye delegasyonu tarafından 1 Kasım 1954 de Atatürk Üniversitenin gelişmesi hakkında rapor hazırlamıştır. Delegasyon ilk olarak Ziraat, Fen Edebiyat, Mühendislik ve Mimarlık bölümlerinin açılmasında ve gerek duyuldukca ilave bölümlerin açılmasında hem fikir olmuştur.<br />Neden Atatürk Üniversitesi?<br /><br />İki üniversite arasındaki ilişki fakülteler arasında karşılıklı yararlı fikirlerin alınıp verilmesi fikrini taşımaktadır. Nebraska ve Türkiyenin doğusu bir çok ortak yanlara sahiptir. Her iki bölge de farklı tahıl ve hayvancılık gibi ziraat ekonomisine bağımlıdır. Nebraska, Türkiyenin doğusu gibi gıda yöntem endüstrileri ve sulamalı ziraate bağlı potansiyel problemlere hitabetmeye yönelmiştir. Türkiye’de ki araştırmacılar Türkiyenin doğu bölgesinin ziraat ekonomisinin geliştirilmesi problemini aşabilme ile karşı karşıya kalmışlardır. Buna benzer olarak, Nebraska araştırmacıları da ziraata bağlı ekonominin uygulanabilirliğini sürdürmek ile karşı karşıyaydı. Her iki üniversite, Türkiye ve Nebraskanın tam ekonomik potansiyellerine ulaşabilmek için iyi eğitilmiş ve eğitimli genç bilimcilere, öğretmenlere ve işletmeci idarecilere olan gerekliliğine cevap vermek zorundaydılar.<br /><br />Atatürk üniversitesinin genç öğretim üyeleri Birleşik Devletlerde farklı araştırmalar yapma olanağını sunan kardeş üniversitenin teknik ve akademik tecrübelerinden yararlanmıştır. Üniversitenin kuruluş tarihi olan 1957 den itibaren 14 yıl boyunca maddi olarak USAID tarafından karşılanan 50 adet uzun-dönem görev kadrosu Nebraska personeli tarafından doldurulmuştur. Fakültedeki kadrolar 1968’e kadar Türk personeli tarafından doldurulmuş ve Atatürk Üniversitenin gelişmesine çok zaman ayıran Nebraska personeli açısından Üniversitenin tam bir Türk kurumu olarak olgunlaşması için gitme zamanı gelmişti.<br /><br />Üniversite Akademik Birimleri ve Sayıları<br />Atatürk Üniversitesi 17 fakülte, 5 yüksek okul, 15 meslek yüksek okulu, 6 enstitü ve 16 araştırma merkezinden oluşmaktadır.<br /><br />Fakülteler: Ziraat Fakültesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, İktisadi ve İdarî Bilimler Fakültesi, Tıp Fakültesi, Diş Hekimliği Fakültesi, Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Mühendislik Fakültesi, İlahiyat Fakültesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, İletişim Fakültesi, Eczacılık Fakültesi, Veteriner Fakültesi.<br /><br />Ağrı Eğitim Fakültesi, Bayburt Eğitim Fakültesi, Erzincan Hukuk Fakültesi, Erzincan Eğitim Fakültesi, Erzincan Fen-Edebiyat Fakültesi.<br /><br />Yüksek Okullar: Hemşirelik Yüksek Okulu, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Erzurum Sağlık Yüksek Okulu, Erzincan Sağlık Yüksek Okulu, Ağrı Sağlık Yüksek Okulu.<br /><br />Meslek Yüksek Okulları: Erzurum Meslek Yüksek Okulu, Erzurum Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu, Ağrı Meslek Yüksek Okulu, Aşkale Meslek Yüksek Okulu, Bayburt Meslek Yüksek Okulu, Erzincan İlahiyat Meslek Yüksek Okulu, Erzincan Meslek Yüksek Okulu, Hınıs Meslek Yüksek Okulu, İspir Hamza Polat Meslek Yüksek Okulu, Kelkit Aydın Doğan Meslek Yüksek Okulu, Narman Meslek Yüksek Okulu, Oltu Meslek Yüksek Okulu, Pasinler Meslek Yüksek Okulu, Refahiye Meslek Yüksek Okulu ve Tercan Meslek Yüksek Okulu.<br /><br />Enstitüler: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü, Fen Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Enstitüsü, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiyat Araştırma Enstitüsü.<br /><br />Araştırma Merkezleri ve Kuruluş Yılları: Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi (1978), Çevre Sorunları Araştırma Merkezi (1978), Bilgisayar Bilimleri Araştırma ve Uygulama Merkezi (1997), Üniversite-Sanayi İşbirliği Geliştirme Merkezi (1988), Deprem Araştırma Merkezi (1989), Avrupa Birliği İlişkileri Araştırma Merkezi (1989), Dil Eğitimi Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (1993), Biyoteknoloji Araştırma Merkezi (1995), Deneysel Tıp Uygulama ve Araştırma Merkezi (1996), Tıbbî Aromatik Bitki ve İlaç Araştırma Merkezi (1998), Türk - Ermeni İlişkileri Araştırma Merkezi (2000), Stratejik Araştırmalar Merkezi (2002), Girişimcilik Araştırma ve Uygulama Merkezi (2005), Halıcılık Eğitim Merkezi (1962), Organ Nakli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi (2005), Türk Kültürü Araştırma ve Uygulama Merkezi (2005), İbrahim Hakkı Araştırma Merkezi (1993).<br /><br />Öğrenci Sayısı ve Dağılımı<br />Atatürk Üniversitesi, 2005-2006 öğretim yılı itibariyle 41.613 öğrenciye eğitim vermektedir. 1958 yılında Ziraat ve Fen-Edebiyat Fakülteleriyle kurulan Üniversitenin, yıllık periyotlara göre incelendiğinde, yeni fakülteler, yüksek okullar ve meslek yüksek okullarının açılmasıyla öğrenci sayısının arttığı görülmektedir. Lisans öğrencilerinin sayısındaki bu artışa paralel olarak lisansüstü öğrenci sayısında da artış gözlenmektedir. Enstitüler bazında bir inceleme yapıldığında ise Fen Bilimleri ve Sosyal Bilimler Enstitüsünde öğrenci sayılarının arttığı görülmektedir (EK– 3).<br /><br />Atatürk Üniversitesi günümüzde şehirin en önemli kaynaklarından biridir. Kuruluşundan bu yana doğu bölgesinde eğitimsel ve kültürel temsilcilik görevi yapmıştır.<br /><br />Bu meşaleyi yakmak için büyük coşku, heyecan ve gayret gösterenleri şükranla anıyoruz:<br /><br />Cumhurbaşkanlarımız: Ulu Önder Gazi Mustafa Kemal ATATÜRK<br /> Celal BAYAR<br /><br />Başbakan : Adnan MENDERES<br /><br />Milli Eğitim Bakanları: Tevfik İLERİ<br /> Prof. Rıfkı Salim BURÇAK<br /> Celal YARDIMCI<br /><br />Nebraska Üniversitesi Rektörü: Professor Clifford M. HARDIN<br /><br />Ve bütün Atatürk Üniversitesinin yerleşkesi için sembolik fiyatlarla arazilerini veren veya bağışta bulunan, Erzurumlular ile katkıları olan tüm kişi, kurum ve kuruluşlar.<br /><br /><br />1 Prof. Bedri Gürsoy<br /> Siyasal Bilgiler Fakültesi Dekanı<br /> 2 Prof. Celal Tariman<br /> Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi<br /> 3 Prof. Abdullah Türkmen<br /> İstanbul Teknik Üniversitesi<br /> 4 İbrahim Sargut<br /> Tarım Bakanlığı Müsteşarı<br /> 5 Osman Faruk Verimer<br /> Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı<br /> 6 Emin Hekimgil<br /> Amerika Kültür Ateşemiz<br /> 7 Dr. Ismail Şener<br /> Trabzon Mebusu<br /> (Michigan State Univesitesi Tekstil ve Doktora)<br /> 8 Akif Tuncel<br /> Milli Eğitim Bakanlığı Özel Kalem Müdürlüğü<br /><br />Oturanlar - soldan sağ<br /> 9 Celal Yardımcı<br /> Milli Eğitim Bakanı<br /> 10 Prof. Clifford M. Hardin<br /> Nebraska Üniversitesi Rektörü<br /><br /><br /><br /><br /><br />REKTÖRLÜK<br /><br /><br />GÖREVİ<br />ADI SOYADI<br />TELEFON NO<br />E-MAİL<br />Rektör<br />Prof.Dr. Yaşar SÜTBEYAZ<br />0-442-2311001<br />ysbeyaz@atauni.edu.tr<br />Rektör Yrd.<br />Prof.Dr. Nihat AKBULUT<br />0-442-2311004<br />nakbulut@atauni.edu.tr<br />Rektör Yrd.<br />Prof.Dr. Ömer KAYA<br />0-442-2311013<br />okaya@atauni.edu.tr<br />Rektör Yrd.<br />Prof.Dr. Erkol DEMİRCİ<br />0-442-2311003<br />edemirci@atauni.edu.tr<br /><br /><br /><br />REKTÖR ÖZEL KALEM MÜDÜRLÜĞÜ<br /><br /><br />GÖREVİ<br />ADI SOYADI<br />TELEFON NO<br />E-MAİL<br />Özel Kalem Müdürü<br />S. Erkut KARATOPRAK<br />0-442-2311002<br />erkut@atauni.edu.tr<br />Özel Kalem<br /> 0-442-2311001<br /> <br /><br /><br /><br /><br /><br />ADRES<br />Atatürk Üniversitesi 25240 Erzurum<br />Tel: 0442 231 11 11<br />Fax: 0442 236 10 14<br />e-posta: ata@atauni.edu.tr<br /><br /><br /><br />BASIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜŞAVİRLİĞİ<br /><br /><br />GÖREVİ<br />ADI SOYADI<br />TELEFON NO<br />E-MAİL<br />Halkla İlişkiler<br />Uzm. Süreyya ÇARBAŞ<br />0-442-2311008<br />scarbas@atauni.edu.tr<br />Basın Danışmanlığı<br />Uzm. K. Macit GÜRBÜZ<br />0-442-2311153<br />macitgurbuz@atauni.edu.tr<br /><br /><br /><br />DAİRE BAŞKANLIKLARI<br /><br /><br />GÖREVİ<br />ADI SOYADI<br /> TELEFON NO<br />E-MAİL<br />Bilgi İşlem D. Başk.<br />Ebubekir KAYA<br />0-442-2311605<br />bidbsk@atauni.edu.tr<br />İdari ve Mali İş. D. Başk.<br />Sebahattin ODABAŞI<br />0-442-2311604<br />idmalis@atauni.edu.tr<br />Kütüp. ve Dok. D. Başk.<br />Bünyamin OKUYUCU<br />0-442-2311603<br />bokuyucu@atauni.edu.tr<br />Öğrn. İşl. D. Başk.<br />Hamit HATUNOĞLU<br />0-442-2311259<br />odaire@atauni.edu.tr<br />Personel D. Başk.<br />Ebubekir KAYA<br />0-442-2311600<br />personel@atauni.edu.tr<br />Sağlık Kültür ve S. D. Başk.<br />İhsan GÜLER<br />0-442-2311602<br />sksdbsk@atauni.edu.tr<br />Strateji Geliştirme D. Başk.<br />Seyfullah KIRMIZIBİBER<br />0-442-2311606<br />ekaraman@atauni.edu.tr<br />Yapı İşleri ve Tek. D. Başk.<br />Ali GÖDEKMERDAN<br />0-442-2311300<br />yapitek@atauni.edu.tr<br /><br /><br /><br />GENEL SEKRETERLİK<br /><br /><br /><br />GÖREVİ<br />ADI SOYADI<br />TELEFON NO<br />E-MAİL<br />Genel Sekreter<br />Doç.Dr. Hüseyin YURTTAŞ<br />0-442-2311005<br />hyurttas@atauni.edu.tr<br />Genel Sekreter Yrd.<br />Yrd.Doç.Dr. Ahmet AYDIN<br />0-442-2311007<br />aaydin@atauni.edu.tr<br />Genel Sekreter Yrd.<br />Hadi GERGİT<br />0-442-2311268<br />hgergit@atauni.edu.tr<br />Genel Sekreterlik Büro<br />Okt. Zeki KOTAN<br />0-442-2311030<br />ata@atauni.edu.tr<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-1874420822709991201?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-82985007976122085422008-03-09T04:40:00.000-07:002008-03-09T04:41:11.221-07:00Anadolu Üniversitesinin temelini, 1958 yılında kurulan Eskişehir İktisadi ve Ticari İlimler Akademisi oluşturur. 1982 yılında Anadolu Üniversitesine dönüşen kurumumuz, kısa zamanda yalnızca ülkemizin değil, dünyanın en büyük üniversiteleri arasında çağdaş, dinamik ve yenilikçi bir üniversite olarak yerini almıştır.<br /><br />Bir bilim ve kültür merkezi aynı zamanda da bir gençlik kenti olarak nitelenen Eskişehir’in merkezinde yer alan ve ana kampüs niteliğinde olan, Yunusemre kampüsünde fakülte ve yüksekokulların bazılarıyla idari birimler ve sosyal tesislerin önemli bir kısmı yer almaktadır.<br /><br />Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Sivil Havacılık Yüksekokulu ile Mühendislik Mimarlık Fakültesinin bulunduğu 2 Eylül Kampüsü ise kent merkezine 5 kilometre uzaklıktadır. Anadolu Havaalanı da bu kampüstedir.<br /><br />Bunun yanında yine şehir merkezinde Porsuk Meslek Yüksekokulu kendi binasında eğitim vermektedirler.<br /><br />Anadolu Üniversitesi, üçü uzaktan öğretim sistemi uygulayan 12 fakültesi, 6 yüksekokulu, 1 Devlet Konservatuvarı, 2 meslek yüksekokulu, 9 enstitüsü, 27 araştırma ve uygulama merkezi ile 15 araştırma-geliştirme-uygulama birimiyle evrensel üniversite değerlerine sahip Türk Yükseköğretiminde ilklere imza atmış bir üniversitedir.<br /><br />Bu ilklerin başında, uzaktan öğretim sistemini hayata geçirmenin başarısı gelmektedir. Bugün uzaktan öğretim yapan üç fakültenin toplam öğrenci sayısı 1 milyonun üstündedir. Bu sistemin geliştirilmesinde gösterilen başarı, bir çok ülke tarafından örnek alınmaktadır.<br /><br />Anadolu Üniversitesi, en son teknolojik olanaklarla donatılmış bölümlerinde, her biri alanında en iyisi olmak için çalışan ve tüm zamanını öğrencileriyle paylaşan geniş öğretim kadrosuyla öğrencilerini, yaratıcı ve dinamik eğitim ortamları içinde geleceğin en iyileri olarak hazırlamak için çalışmaktadır.<br /><br />Olayların uzağında güvenli ve çağdaş kampüslerde bir öğrenci için gerekli olan her olanak bulunmaktadır. Öğrenciler, İstanbul ve Ankara gibi büyük kentlerle eşzamanlı olarak sinema, tiyatro, konser ve sergi salonlarımızda kültürel ve sanatsal etkinlikleri kolayca izleyebilme, sanatçılarla yapılan söyleşilere katılabilme, kampüslerde bulunan yarı olimpik yüzme havuzunda, uluslararası standartlarda yapılmış spor salonlarında, tenis kortlarında, yeşil sahalarda her tür sporu yapabilme olanağını bulurken, boş zamanlarını da en iyi şekilde değerlendirebilmektedir.<br /><br />Çeşitli kurumların sağladığı bursların yanı sıra belli bir başarıyı tutturmuş ihtiyaç sahibi öğrencilere barınma ve beslenme yardımı uygulamalarıyla; sunduğu yemek ve sağlık hizmetleriyle; çağdaş ve güvenli kampüsleriyle Türkiye adına övünç duyduğumuz Anadolu Üniversitesi dünyaya kucak açmaktadır.<br /><br /><br /><br /><br />Kuruluş Tarihi : 6 Kasım 1958<br />Öğrenim Dili : Türkçe, İngilizce, Fransızca, Almanca<br />Üniversite Türü : Devlet<br />Fakülte Sayısı : 12 (3’ü uzaktan eğitim uyguluyor)<br />Devlet Konservatuvarı Sayısı : 1<br />Yüksekokul Sayısı : 6<br />Meslek Yüksekokulu Sayısı : 2<br />Enstitü Sayısı : 9<br />Araştırma Merkezi Sayısı : 27<br />Öğretim Elemanı Sayısı : 1.780<br />Örgün Eğitim Öğrenci Sayısı : 23.000 (önlisans + lisans)<br />Lisans Üstü Öğrenci Sayısı : 1.800 (yüksek lisans+doktora)<br />Açıköğretim Öğrenci Sayısı : 1.050.000<br />Telefon, Faks, Web ve E-mail Adresleri<br />Tel: (0 222) 335 05 80<br />Faks: (0 222) 335 36 16<br />Web: http://www.anadolu.edu.tr<br />E-mail: gensek@anadolu.edu.tr<br /> Posta Adresi<br />Yunusemre Kampusü, 26470 ESKİŞEHİR<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-8298500797612208542?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-35559402633968957342008-03-09T04:39:00.002-07:002008-03-09T04:40:30.577-07:00Üniversitemiz, 7 Mart 2006 tarihinde Niğde Üniversitesi’nden ayrılarak Aksaray Üniversitesi adını almıştır.<br /><br />18 Mayıs 2007 tarihinde ise ilk rektörüne kavuşmuştur.<br /><br /><br />Misyonumuz:<br /><br /><br /> Aksaray Üniversitesi, evrensel değerler ışığında bilim, teknoloji, kültür ve sanat birikiminden yararlanarak, ülkenin geleceği için üstün nitelikli bireyler yetiştirmeyi; araştırma, eğitim ve hizmet alanlarındaki üretimini toplum yararına sunmayı görev edinmiştir.<br /><br /><br />Vizyonumuz:<br /><br /><br /> Aksaray Üniversitesi, öğrencileri, öğretim üye ve elemanları, eğitim programları ve araştırmalarıyla bir model oluşturan, ulusal ve uluslar arası ortamlarda mensubu olmak-tan övünç duyulan, üniversite-sanayi işbirliği ile tanınan önder bir üniversite olmayı vizyon edinir.<br /><br /><br /><br />AKADEMİK BİRİMLER<br /><br /><br />Fakülteler<br /><br />İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi<br /><br /> İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme, İktisat ve Kamu Yönetimi Bölümlerinden oluşmaktadır. 1993-1994 Eğitim-Öğretim yılında 73 öğrenci alınarak öğrenime başlayan fakülte 2007-2008 Eğitim-Öğretim yılında 25 akademik personel ve 460 öğrencisiyle faaliyetlerini Aksaray Meslek Yüksekokulu ile aynı binada sürdürmektedir.<br /><br /> <br /><br />İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi inşaatı tamamlandığında yeni binasına taşınacaktır.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> Mühendislik Fakültesi<br /> Mühendislik Fakültesinde Makine, İnşaat, Jeoloji, Çevre, Jeodezi ve Fotogrametri, Elektrik- Elektronik ve Maden Mühendisliği bölümleri bulunmaktadır. 1993-1994 Eğitim-Öğretim yılında faaliyete başlamıştır. 2007-2008 Eğitim-Öğretim yılı itibariyle 35 öğretim üyesi ve 800 öğrencisiyle faaliyetlerini sürdürmektedir.<br /><br /><br /> <br /> <br /><br /> Eğitim Fakültesi<br /><br /><br /> 06.08.1998 tarihinde kurulan Aksaray Eğitim Fakültesinin İlköğretim, Eğitim Bilimleri, Türkçe Eğitimi, Yabancı Diller Eğitimi, Bilgisayar Öğretim Teknolojileri, Özel Eğitim ve Güzel Sanatlar bölümleri bulunmaktadır. Henüz öğrencisi mevcut değildir. Faaliyetlerini Sağlık Yüksekokulu ile aynı binada sürdürmektedir.Eğitim Fakültesi’nin inşaatı tamamlandığında yeni binasına taşınacaktır<br /><br /> <br /><br /><br /> Fen-Edebiyat Fakültesi<br /><br /><br /> 1999 yılında kurulan Fen Edebiyat Fakültesi Fizik, Kimya, Biyoloji, Matematik, Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Sosyal Bilgiler ve Yabancı Diller bölümlerinden oluşmaktadır. Bu Fakülteye henüz öğrenci alınmamıştır. Faaliyetlerini Mühendislik Fakültesiyle aynı binada sürdürmektedir. Fen-Edebiyat Fakültesi’nin İnşaatı tamamlandığında yeni binasına taşınacaktır.<br /><br /><br /> <br /><br /><br /><br /> Yüksekokullar<br /><br /><br /> 1996 yılında eğitime başlayan Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Beden Eğitimi Öğretmenliği ve Antrenörlük Eğitimi bölümlerinden oluşmaktadır. 11 Öğretim Elemanı ve 321 öğrencisi bulunmaktadır.<br /><br /><br /> <br /> 1996 yılında kurulan Sağlık Yüksekokulu, Hemşirelik ve Sağlık Memurluğu bölümlerinden oluşmaktadır. Sağlık alanında eğitim, uygulama, araştırma yönetim ve liderlik rollerini etkin şekilde kullanılabilen meslek üyeleri yetiştirmektedir. 8 akademik personeli ve 338 öğrencisi bulunmaktadır.<br /><br /><br /><br /> <br /><br /><br /> Meslek Yüksekokuları<br /><br /><br /> Berat Cömertoğlu Meslek Yüksekokulu<br /><br /> Ortaköy Meslek Yüksekokulu<br /><br /><br /> Güzelyurt Meslek Yüksekokulu<br /><br /><br /> Enstitüler<br /><br /><br /> Fen Bilimleri Enstitüsü Sosyal Bilimler Enstitüsü<br />Üniversitemizin kurulmasıyla birlikte Fen Bilimleri ve Sosyal Bilimler Enstitüleri de kurulmuştur.<br /><br />Akademik ve idari anlamda kuruluşunu tamamladıktan sonra yüksek lisans ve daha sonrada doktora eğitimi için öğrenci alınacaktır.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-3555940263396895734?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-3516827925764935042008-03-09T04:39:00.001-07:002008-03-09T04:39:55.127-07:00Akdeniz Üniversitesi 1982 yılında Antalya, Burdur ve Isparta illerindeki yükseköğretim kurumlarını da kapsayacak şekilde kurulmuş; 1992 yılında Antalya dışındaki birimlerini Süleyman Demirel Üniversitesi’ne devretmiştir. Aynı yıl Akdeniz Üniversitesi’nde var olan 3 fakülteye 6 fakülte daha eklenerek fakülte sayısı 9’a yükseltilmiştir. Daha sonra farklı tarihlerde kurulan fakültelerle birlikte fakülte sayısı 13’ye çıkmıştır. Bu fakülteler:<br /><br />Tıp Fakültesi,<br /><br />Ziraat Fakültesi,<br /><br />Fen-Edebiyat Fakültesi,<br /><br />İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi,<br /><br />Burdur Veteriner Fakültesi,<br /><br />Hukuk Fakültesi,<br /><br />Güzel Sanatlar Fakültesi,<br /><br />Mühendislik Fakültesi,<br /><br />Eğitim Fakültesi,<br /><br />İletişim Fakültesi,<br /><br />Su Ürünleri Fakültesi,<br /><br />Alanya İşletme Fakültesi,<br /><br />İlahiyat Fakültesi*’ dir.<br /><br /> Akdeniz Üniversitesi bünyesinde lisans düzeyinde 4 yüksekokul eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir.Lisans düzeyindeki yüksekokullar şunlardır:<br /><br />Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu,<br /><br />Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu,<br /><br />Antalya Sağlık Yüksekokulu,<br /><br />Akseki Sağlık Yüksekokulu<br /><br /> Üniversite bünyesinde,<br /><br />Akdeniz Üniversitesi Antalya Devlet Konservatuarı<br /><br />kurulmuş ve öğrenci kabul etme aşaması için çalışmalarını sürdürmektedir.<br /><br />Antalya ili ve çevre ilçelerde kurulmuş bulunan ve iki yıllık ön lisans eğitimi veren 10 yüksekokul vardır. Bu yüksekokullar:<br /><br />Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu,<br /><br />Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu,<br /><br />Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu,<br /><br />Elmalı Meslek Yüksekokulu,<br /><br />Kumluca Meslek Yüksekokulu,<br /><br />Korkuteli Meslek Yüksekokulu,<br /><br />Serik Meslek Yüksekokulu,<br /><br />Akseki Meslek Yüksekokulu,<br /><br />Manavgat Meslek Yüksekokulu,<br /><br />Alanya Meslek Yüksekokulu,*dur.<br /><br />Akdeniz Üniversitesi’nde yüksek lisans ve doktora eğitim-öğretimi veren 4 Enstitü bulunmaktadır. Bu birimler:<br /><br />Sağlık Bilimleri Enstitüsü,<br /><br />Fen Bilimleri Enstitüsü,<br /><br />Sosyal Bilimler Enstitüsü,<br /><br />Güzel Sanatlar Enstitüsü*’ dür.<br /><br /> <br />* Henüz eğitim-öğretime başlamamıştır.<br /> <br /><br /> İLETİŞİM ADRESİ VE BİRİM TELEFONLARI<br /> Adres:<br /> Akdeniz Üniversitesi Dumlupınar Bulvarı 07058 Kampus Antalya/TÜRKİYE<br /> Telefon:90 242 2274400<br /> Fax:90 242 2275540<br /> Birimi Telefon No Fax No<br />Rektörlük 227 44 00 227 55 40<br />Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı 227 44 00 - 310 15 01 227 44 59<br />Basın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü 310 19 75 227 59 98<br />Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı 227 44 35 - 36 227 69 91<br />Tıp Fakültesi 249 60 00 (10 Hat) 227 44 82<br />Ziraat Fakültesi 227 45 60 (3 Hat) 227 45 64<br />Fen Edebiyat Fakültesi 227 89 00-01 227 89 11<br />İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 227 85 46 227 44 54<br />Burdur Veteriner Fakültesi (0248) 234 45 00-01 (0248) 234 45 05<br />Mühendislik Fakültesi 310 63 00 310 63 06<br />Eğitim Fakültesi 226 19 50 226 19 53<br />Güzel Sanatlar Fakültesi 323 23 64 323 23 61<br />Hukuk Fakültesi 227 69 76 227 69 77<br />İletişim Fakültesi 227 52 66 227 59 87<br />Su Ürünleri Fakültesi 227 44 48 226 20 13<br />Alanya İşletme Fakültesi 518 15 94 518 20 51<br />Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yo. 227 45 50 - 51 227 46 70<br />Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 227 45 35 227 11 16<br />Antalya Sağlık Yüksekokulu 226 14 69 226 14 69<br />Akseki Sağlık Yüksekokulu 678 18 61 678 18 64<br />Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu 227 47 80 (3 Hat) 227 47 85<br />Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu 345 13 30 345 95 28<br />Sağlık Hizmetleri Meslek Yo. 227 45 39 227 45 40<br />Elmalı Meslek Yüksekokulu 618 63 34 - 35 618 63 36<br />Kumluca Meslek Yüksekokulu 887 85 65 887 85 64<br />Korkuteli Meslek Yüksekokulu 643 50 00 - 01 643 50 05<br />Serik Meslek Yüksekokulu 722 71 21 722 71 46<br />Akseki Meslek Yüksekokulu 678 12 55 678 13 55<br />Alanya Meslek Yüksekokulu 518 17 92 518 22 38<br />Manavgat Meslek Yüksekokulu 743 35 00 743 35 01<br />Sağlık Bilimleri Enstitüsü 227 44 95 227 44 95<br />Sosyal Bilimler Enstitüsü 227 78 57 226 02 20<br />Fen Bilimleri Enstitüsü 227 23 80 227 23 70<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-351682792576493504?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-44877588910637549092008-03-09T04:38:00.000-07:002008-03-09T04:39:07.186-07:00Yirmi bir yeni üniversite ile birlikte 3 Temmuz 1992 tarih ve 3837 sayılı kanunla kurulan Afyon Kocatepe Üniversitesinde 10 Kasım 1992 tarihinde eğitim-öğretim faaliyetlerine başlanmıştır. Ancak üniversitenin tarihi o dönemde Eskişehir İktisadi ve Ticari İlimler Akademisine bağlı olarak kurulan Afyonkarahisar Maliye Muhasebe Yüksekokulunun açıldığı 1974 yılına dayanmaktadır. Afyonkarahisar Maliye Muhasebe Yüksekokulu, 1987 yılında Anadolu Üniversitesine bağlı Afyonkarahisar İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi haline dönüştürülmüştür. Bu fakülte, kuruluşu sırasında üniversitemize bağlanmıştır.<br /><br />Ege Üniversitesine bağlı Uşak Meslek Yüksekokulu, Anadolu Üniversitesine bağlı Afyonkarahisar Meslek Yüksekokulu ile Bolvadin Meslek Yüksekokulu kuruluşu sırasında üniversitemize bağlanmıştır. Ayrıca 1992 yılında Afyonkarahisar il merkezinde Afyonkarahisar Atatürk Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu açılmıştır. Üniversitemize bağlanan bu birimler dışında Afyonkarahisar"da Fen-Edebiyat Fakültesi, Teknik Eğitim Fakültesi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü ile Fen Bilimleri Enstitüsü kurulmuştur.<br /><br />1993-1994 öğretim yılı başlamadan Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının izniyle Afyonkarahisar ilinin Dinar, Emirdağ, Sandıklı, Şuhut ilçelerinde meslek yüksekokulu açılmıştır. 1994-1995 öğretim yılında Afyonkarahisar"ın Çay ve İscehisar ilçelerinde meslek yüksekokulu kurulmuştur. 1995-1996 öğretim yılında Sultandağı Meslek Yüksekokulu açılmıştır. 1996-1997 öğretim yılında Afyonkarahisar"da Veteriner Fakültesinin yanı sıra Afyonkarahisar Sağlık Yüksekokulu açılmıştır. 1998 yılında Afyonkarahisar"da Tıp Fakültesi açılmıştır. 1999 yılında Afyonkarahisar"da Devlet Konservatuvarı , 2004 yılında Yabancı Diller Yüksekokulu kurulmuştur.<br /><br />Afyon Kocatepe Üniversitesine bağlı yeni fakülte, enstitü ve yüksekokullar kurulmasına ilişkin kanun 16 Ocak 2001 tarih ve 24289 sayılı Resmi Gazete"de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Bu kanunla Afyonkarahisar"da Eğitim Fakültesi, Mühendislik Fakültesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu ve Sağlık Bilimleri Enstitüsü açılmıştır. 2004 yılında üniversitemizin talebi üzerine Bakanlar Kurulunun onayı ile Yabancı Diller Yüksekokulu kurulmuştur. Bakanlar Kurulunun kararı 30 Nisan 2004 tarihli 25448 sayılı Resmi Gazetede yayımlanmıştır.<br /><br />Afyon Kocatepe Üniversitesinin İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi bünyesindeki İktisat, İşletme, Maliye Bölümlerinin Örgün Öğretim Programlarında 2005-2006 eğitim-öğretim yılından itibaren Zorunlu Yabancı Dil (İngilizce) Hazırlık Sınıfı açılması konusundaki teklifi 14/01/2005 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında incelenmiş ve 2547 sayılı Kanun"un 2880 sayılı Kanun"la değişik 7/d-2 ve 7/h maddesi ile Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Eğitim-Öğretimi ve Yabancı Dille Eğitim-Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara İlişkin Yönetmeliğin 7. maddesi uyarınca, söz konusu teklif uygun görülmüştür.<br /><br />Afyon Kocatepe Üniversitesi Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu kurulması Milli Eğitim Bakanlığının 8/11/2005 tarihli ve 25022 sayılı yazısı üzerine 28/3/1983 tarihli ve 2809 sayılı Kanunun ek 30 uncu maddesine göre, Bakanlar Kurulu"nca 11/11/2005 tarihinde kararlaştırılmıştır. 8 Aralık 2005 Tarih ve 26017 Sayılı Resmi Gazetede yayımlanan 2005/9635 sayılı kararın ardından Afyon Kocatepe Üniversitesi Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu kurulmuştur.<br /><br />Afyon Kocatepe Üniversitesinin Uşak"ta bulunan 4 fakülte, 1 yüksekokul ve 6 meslek yüksekokulu 17 Mart 2006 tarihli Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren 5467 Sayılı Kanun uyarınca kurulan Uşak Üniversitesine devredilerek Afyon Kocatepe Üniversitesinden ayrılmıştır.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />İLETİŞİM<br /><br />Posta Adresi<br /><br />Afyon Kocatepe Üniversitesi Rektörlüğü<br /><br />Ahmet Necdet Sezer Kampusü<br /><br />Gazlıgöl Yolu, 03200 AFYONKARAHİSAR<br /><br /><br /><br />Telefon : 0 272 228 12 13<br /><br />Fax : 0 272 228 14 17<br /><br /><br /><br /><br /><br />E-mail: webadmin@aku.edu.tr<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-4487758891063754909?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-16531791370086905042008-03-09T04:37:00.000-07:002008-03-09T04:38:30.437-07:00Üniversitemiz 03.07.1992 tarihli 3837 sayılı "Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Hakkında 41 Sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin değiştirilerek kabulüne dair 2809 Sayılı Kanun ile 78 ve190 Sayılı Kanun Hükmünde Kararnamelerde değişiklik yapılması hakkında Kanun" ile kurulmuştur.<br /><br />Fakülteler Öğrenim Süreleri<br />- Eğitim Fakültesi 4 Yıl<br />- Fen Edebiyat Fakültesi 4 Yıl<br />- Nazilli İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 4 Yıl<br />- Tıp Fakültesi 6 Yıl<br />- Veteriner Fakültesi 5 Yıl<br />- Ziraat Fakültesi 4 Yıl<br />Enstitüler<br />- Fen Bilimleri Enstitüsü<br />- Sağlık Bilimleri Enstitüsü<br />- Sosyal Bilimleri Enstitüsü<br />Yüksekokullar<br />- Aydın Sağlık Yüksekokulu 4 Yıl<br />- Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 4 Yıl<br />- Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu 4 Yıl<br />Meslek Yüksekokulları<br />- Aydın Meslek Yüksekokulu 2 Yıl<br />- Aydın Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 2 Yıl<br />- Çine Meslek Yüksekokulu 2 Yıl<br />- Karacasu Meslek Yüksekokulu 2 Yıl<br />- Nazilli Meslek Yüksekokulu 2 Yıl<br />- Nazilli Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 2 Yıl<br />- Söke Meslek Yüksekokulu 2 Yıl<br />- Söke Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 2 Yıl<br />- Sultanhisar Meslek Yüksekokulu 2 Yıl<br />- Yenipazar Meslek Yüksekokulu 2 Yıl<br /><br /> Yükseköğretimin Amacı<br /><br /> 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu"nun 4. maddesi yükseköğretimin amacını aşağıdaki şekilde belirtmektedir.<br /><br /> a) Öğrencilerini:<br /><br /> 1-Atatürk İnkılapları ve İlkeleri doğrultusunda Atatürk Milliyetçiliğine bağlı,<br /><br /> 2-Türk Milleti"nin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini taşıyan, Türk olmanın şeref ve mutluluğunu duyan,<br /><br /> 3-Toplum yararını kişisel çıkarlarının üstünde tutan aile, kültür ve millet sevgisiyle dolu,<br /><br /> 4-Türkiye Cumhuriyeti Devleti"ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getiren,<br /><br /> 5-Hür ve bilimsel düşünce gücüne geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı,<br /><br /> 6-Beden, zihin, ruh, ahlak ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş,<br /><br /> 7-İlgi ve yetenekleri yönünde yurt kalkınmasına ve ihtiyaçlarına cevap verecek, aynı zamanda kendi geçim ve mutluluğunu sağlayacak bir mesleğin bilgi, beceri davranış ve genel kültürüne sahip vatandaşlar olarak yetiştirmek,<br /><br /> b) Türk Devleti"nin ülkesi ve milletiyle bölünmez bir bütün olarak, refah ve mutluluğunu arttırmak amacıyla; ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunacak ve hızlandıracak programlar uygulayarak, çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı ve seçkin bir ortağı haline gelmesini sağlamak,<br /><br /> c) Yükseköğretim Kurumları olarak yüksek düzeyde bilimsel çalışma ve araştırma yapmak, bilgi ve teknoloji üretmek, bilim verilerini yaymak, ulusal alanda gelişme ve kalkınmaya destek olmak, yurtiçi ve yurtdışı kurumlarla işbirliği yapmak suretiyle bilim dünyasının seçkin bir üyesi haline gelmek, evrensel ve çağdaş gelişmeye katkıda bulunmaktır.<br /><br /><br /> "Yükseköğretim Kanunu"ndan"<br /><br /> Üniversite: Bilimsel özerkliğe ve kamu tüzel kişiliğine sahip, yüksek düzeyde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayın ve danışmanlık yapan fakülte, enstitü, yüksekokul vb. kuruluş ve birimlerden oluşan bir yükseköğretim kurumudur.<br /><br /> Fakülte: Yüksek düzeyde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın yapan; kendisine birimler bağlanabilen bir yükseköğretim kurumudur.<br /><br /> Enstitü: Üniversitelerde ve fakültelerde birden fazla benzer ve ilgili bilim dallarında lisansüstü, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve uygulama yapan bir yükseköğretim kurumudur.<br /><br /> Yüksekokul: Belirli bir mesleğe yönelik eğitim-öğretime ağırlık veren bir yükseköğretim kurumudur.<br /><br /> Konservatuar: Müzik ve sahne sanatlarında sanatçı yetiştiren bir yükseköğretim kurumudur.<br /><br /> Meslek Yüksekokulu: Belirli mesleklere yönelik ara insan gücü yetiştirmeyi amaçlayan dört yarıyıllık eğitim-öğretim sürdüren bir yükseköğretim kurumudur.<br /><br /> Bölüm: Amaç kapsam ve nitelik yönünden bir bütün teşkil eden, birbirini tamamlayan veya birbirine yakın anabilim ve anasanat dallarından oluşan; fakültelerin ve yüksekokulların eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve uygulama birimidir. Anabilim dalı ve anasanat dalları, bilim ve dallarından oluşur. Yükseköğretimdeki çeşitli birimlerin ortak derslerini vermek üzere, Rektörlüğe bağlı bölümler de kurulabilir.<br /><br /> Öğretim Elemanı: Yükseköğretim Kurumlarında görevli öğretim üyeleri, öğretim görevlileri, okutmanlar ile öğretim yardımcılarıdır.<br /><br /> Öğretim Üyeleri: Yükseköğretim Kurumlarında görevli profesör, doçent ve yardımcı doçentlerdir.<br /><br />1-Profesör:En yüksek düzeydeki akademik unvana sahip kişidir.<br /><br /> 2-Doçent:Doçentlik sınavını başarmış akademik unvana sahip kişidir.<br /><br /> 3-Yardımcı Doçent: Doktora çalışmalarını başarı ile tamamlamış tıpta uzmanlık veya belli sanat dallarında yeterlik belge ve yetkisini kazanmış, ilk kademedeki akademik unvana sahip kişidir.<br /><br /> Öğretim Görevlisi: Ders vermek ve uygulama yaptırmakla yükümlü bir öğretim elemanıdır.<br /> Okutman: Eğitim-öğretim süresince çeşitli öğretim programlarında ortak zorunlu ders olarak belirlenen dersleri okutan veya uygulayan öğretim elemanıdır.<br /> Öğretim Yardımcıları: Yükseköğretim kurumlarında, belirli süreler için görevlendirilen araştırma görevlileri, uzmanlar, çeviriciler ve eğitim-öğretim planlamacılarıdır.<br /> Ön Lisans: Orta öğretime dayalı en az dört yarıyıllık bir programı kapsayan ara insan gücü yetiştirmeyi amaçlayan veya lisans öğretiminin ilk kademesini teşkil eden bir yükseköğretimdir.<br /> Lisans: Orta öğretime dayalı en az sekiz yarıyıllık bir programı kapsayan bir yükseköğretimdir.<br /> Lisansüstü: Yüksek lisans, doktora, tıpta uzmanlık ve sanatta yeterlik eğitimini kapsar ve aşağıdaki kademelere ayrılır.<br /><br />1-Yüksek Lisans: (Bilim uzmanlığı, yüksek mühendislik, yüksek mimarlık, mastır) Bir lisans öğretimine dayalı, eğitim-öğretim ve araştırmanın sonuçlarını ortaya koymayı amaçlayan bir yükseköğretimdir.<br /><br /> 2-Doktora: Lisansa dayalı en az 6 veya yüksek lisansa veya eczacılık veya fen fakültesi mezunlarınca Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığı tarafından düzenlenen esaslara göre bir laboratuvar dalında kazanılan, uzmanlığa dayalı, en az dört yarıyıllık programı kapsayan ve orijinal bir araştırmanın sonuçlarını ortaya koymayı amaçlayan bir yükseköğretimdir.<br /><br /> 3-Tıpta Uzmanlık: Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığı tarafından düzenlenen esaslara göre yürütülen ve tıp doktorlarına belirli alanlarda özel yetenek ve yetki sağlamayı amaçlayan bir yükseköğretimdir.<br /><br /> 4-Sanatta Yeterlilik: Lisansa dayalı en az altı yüksek lisansa dayalı en az dört yarıyıllık programı kapsayan ve orijinal bir sanat eserinin ortaya konulmasını, müzik ve sahne sanatlarında ise üstün bir uygulama ve yaratıcılığı amaçlayan doktora düzeyinde lisans üstü bir yükseköğretim eşdeğeridir.<br /><br /><br />Birimi : Rektörlük<br />Bölümü : Rektörlük<br />Personel : Santral<br />Telefon No : 2146690 - 2146691 - 2127679<br />Dahili No : 0<br />Birimi : Ziraat Fakültesi<br />Bölümü : Dekanlık<br />Personel : Santral<br />Telefon No : 7727022-23-24-13-10-88 - 7727148-7727245<br />Birimi : Veteriner Fakültesi<br />Bölümü : Dekanlık<br />Personel : Santral<br />Telefon No : 2470700<br />Dahili No : 100-101<br />Birimi : Tıp Fakültesi<br />Bölümü : Dekanlık<br />Personel : Santral<br />Görevi : Santral<br />Telefon No : 2121850-2132537<br />Dahili No : 0<br />Birimi : Nazilli Iktisadi ve Idari Bilimler Fakültesi<br />Bölümü : Dekanlık<br />Personel : Santral<br />Görevi : Santral<br />Telefon No : 3151972-3151973-3151974-3131221<br />Dahili No : 9<br />Birimi : Fen Edebiyat Fakültesi<br />Bölümü : Dekanlık<br />Personel : Santral<br />Görevi : Santral<br />Telefon No : 2128498-2137607<br />Birimi : Eğitim Fakültesi<br />Bölümü : Dekanlık<br />Personel : Santral<br />Görevi : Santral<br />Telefon No : 2142023-2127432<br />Birimi : Aydın Sağlık Yüksekokulu<br />Bölümü : Yüksekokul<br />Personel : Santral<br />Görevi : -<br />Telefon No : 2138866 - 2125314 - 2148041<br />Faks No : 2124219<br />Dahili No : 104<br />Birimi : Araştırma ve Uygulama Hastanesi<br />Bölümü : Mediko Sosyal<br />Personel : Santral<br />Telefon No : 2120379<br />Birimi : Araştırma ve Uygulama Hastanesi<br />Bölümü : Diğer Bilimler<br />Personel : Tıbbi Gaz Santrali<br />Dahili No : 222<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-1653179137008690504?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-31499522736204665182008-03-09T04:36:00.000-07:002008-03-09T04:37:12.469-07:00ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ<br />(TARİHÇE)<br /><br />Üniversitemiz, Gaziantep Üniversitesi"ne bağlı olarak 27.06.1987 tarihinde kurulan Eğitim Fakültesi ve 2003 yılında kurulan Adıyaman Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültesi, 15.12.1997 tarihinde kurulmuş olan Besni Meslek Yüksekokulu, 1988 yılında kurulmuş olan Gölbaşı Meslek Yüksekokulu ile İnönü Üniversitesi"ne bağlı olarak 12.08.1998 tarihinde kurulan Fen Edebiyat Fakültesi, 1983 yılında kurulmuş olan Adıyaman Meslek Yüksekokulu ve 2 Kasım 1996 tarihinde kurulan Sağlık Yüksekokulu ile Harran Üniversitesi"ne bağlı olarak 16.10.1997 kurulan Kahta Meslek Yüksekokulu olmak üzere üç farklı Üniversitenin oluşturduğu akademik birimlerin (3 fakülte, 1 Yüksekokul ve 4 Meslek Yüksekokulu) 1 Mart 2006 tarih ve 5467 sayılı kanunla, 17 Mart 2006 tarih ve 26111 sayılı Resmi Gazete"de yayımlanarak yürürlüğe giren kanunla Adıyaman Üniversitesine bağlanmışlardır.<br /><br />Şuan İtibariyle Üniveristemizde Açık Olan Mevcut Akademik Birimler<br /><br />1-Fen Edebiyat Fakültesi<br />2-Eğitim Fakültesi<br />3-Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültesi<br />4-Tıp Fakültesi<br />5-Devlet Konservatuarı<br />6-Sağlık Yüksekokulu<br />7-Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu<br />8-Adıyaman Meslek Yüksekokulu<br />9-Besni Meslek Yüksekokulu<br />10-Kahta Meslek Yüksekokulu<br />11-Gölbaşı Meslek Yüksekokulu<br /><br /><br />Mevcut Akademik ve İdari Personel<br /><br />Fakülte / YO Akademik Personel İdari Personel Öğrenci<br />Profesör Doçent Yardımcı Doçent Öğretim Görevlisi Okutrman Araştırma Görevlisi Uzman Toplam<br />Rektörlük 1 3 4 80<br /> Fen-Edebiyat Fakültesi 1 2 18 2 11 34 4 279<br />Eğitim Fakültesi 2 2 22 6 2 14 48 6 975<br />Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültesi 3 3 1<br /> Sağlık YO 1 5 1 7 3 339<br />Meslek Yüksekokulu 1 11 18 3 33 9 1452<br />Kahta Meslek Yüksekokulu 5 4 9 2 446<br />Gölbaşı Meslek Yüksekokulu 5 5 6 209<br />Besni Meslek Yüksekokulu 2 8 2 12 6 723<br />Sağlık Hizmetleri MYO 1<br /> Fen Bilimleri Enstitüsü 1 1<br /> Sosyal Bilimler Enstitüsü 1<br /> Devlet Konservatuvarı 1<br /> Toplam 8 4 59 49 10 26 156 120 4423<br />Personel Mail Sistemi<br />Personel Web Sayfaları<br />Öğrenci Mail Sistemi<br />Kütüphane<br />Kitap İstek Formu<br />Öğrenci İşleri<br />Öğrenci Toplulukları<br />Not Girişi<br />Öğrenci Otomasyonu<br />Arşiv<br />Telefon Rehberi<br />Etkinlik Görüntüleri<br />Site içi arama<br /><br /><br /><br />BİRİMLER<br />TELEFONLAR<br />FAXLAR<br /><br /> Rektör Özel Kalem<br /><br /> 0 416 223 19 85<br /><br />0 416 223 19 86<br />0 416 223 19 87<br />Genel Sekreter<br /><br /> 0 416 223 19 89<br />0 416 223 19 87<br />Fen-Edebiyat Fakültesi<br /><br /> 0 416 223 17 71<br />0 416 223 17 74<br />Eğitim Fakültesi<br /><br /> 0 416 223 19 88<br />0 416 223 14 26<br />Sağlık Yüksekokulu<br /><br /> 0 416 223 30 01-02-03-04<br />0 416 223 30 05<br />Meslek Yüksekokulu<br /><br /> 0 416 223 21 25<br />0 416 223 21 29<br />Besni Meslek Yüksekokulu<br /><br /> 0 416 311 04 22<br />0 416 311 04 24<br />Gölbaşı Meslek Yüksekokulu<br /><br /> 0 416 781 69 45<br />0 416 782 14 63<br />Kahta Meslek Yüksekokulu<br /><br /> 0 416 725 81 50<br />0 416 725 77 92<br />Santral<br />0 416 223 22 10-223 19 84<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-3149952273620466518?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-23368025999434308822007-08-04T14:09:00.000-07:002007-08-04T14:15:56.740-07:00As the controversy over The Da Vinci Code makes clear, a vast majority of Americans—among them our president—regard the divinity of Jesus as a fact, not a theory. So what’s a theory? Global warming, of course. And it’s a theory that needs more study, preferably carried out by the unbiased scientists at ExxonMobil and their past or future colleagues in the Bush White House.<br />On the other hand, someone who would treat as fact the self-serving yammerings of Al Gore must be an environmentalist wacko, right? So let’s have a good laugh at An Inconvenient Truth, a feature-length lecture directed by Davis Guggenheim (there’s a limousine-liberal name for you!) in which the failed presidential candidate (lampooned a few weeks ago on the libertarian-tinged South Park, where he raved about a creature called “ManBearPig”) drones on about cracking ice shelves and disappearing permafrost and soaring temperatures and rising sea levels. It’s obviously just a tedious, 96-minute presidential-campaign commercial, right?<br />That, in any event, is how much of the mainstream media is likely to characterize this new documentary of Gore and his traveling global-warming slide show: Anything else would invite charges of liberal bias. But the fact is—the fact is—that only a brainwashed audience (and their brainwashers) could portray anything in An Inconvenient Truth as even remotely controversial. Gore has all the graphs and charts and time-lapsed photographs and peer-reviewed scientific studies he needs to underscore his message about where the planet is heading—and sooner than we think. So be afraid. Be very afraid.<br /><br />In An Inconvenient Truth, Guggenheim weaves together the ex-vice-president’s speeches before a series of packed houses all over the United States and abroad. Casually dressed, Gore is less stiff than during his last presidential run, and he has learned not to drone. But he is still clearly in his element as a pedant.<br /><br />After introducing himself as the former next president of the United States (a joke that made at least one viewer wince at the thought of what might have been), he shows an image of the planet as it looked in the first pictures taken from space. Then he shows a picture of the planet as it looks now. Then he graphs the differences to show the acceleration of global warming. He debunks the theory that these changes are “cyclical”: Scientists have studied all the environmental cycles since the last Ice Age, he says. These are off the charts.<br />Guggenheim puts Gore on a pedestal, no doubt. There are biographical interpolations in which Gore discusses the death of his sister from lung cancer and the near-death of his son, and they’re extremely moving.<br />But they do edge the film a little closer to the realm of campaign biographies. That said, his spiritual journey is a great deal more compelling—and transparent—than George W. Bush’s supposed revelation after decades of alcoholism and (alleged) drug abuse. Gore has real gravitas now, and not just because he has gained a bit of weight.<br /><br /><br />It’s worth dwelling on the mocking responses to Gore and his book Earth in the Balance (and, for that matter, to my friend Bill McKibben’s seminal The End of Nature in the late eighties) because everything Gore is saying should be old, old news.<br /><br />But the people on the other side will do and say anything. Perhaps the most amazing statistic in An Inconvenient Truth is that of 900-plus peer-reviewed studies in recognized journals, not one has challenged the idea of global warming, whereas more than 53 percent of articles in the mainstream media have presented it as a theory or been careful to include the demurrals of a tiny handful of bought-and-paid-for scientists or politicians. In the course of Gore’s lecture tour comes the unsurprising news that Bush aide Philip Cooney routinely red-penciled the conclusions of impartial government scientists; when exposed, he resigned and took a job with ExxonMobil.<br />But it won’t be long, Gore suggests, before other industries find it in their economic interest to sound the global-warming alarm. The insurance industry will have to pay for all the damage from hurricanes and floods as a consequence of Gulfstream disruptions. The auto industry will register that unless it makes cars more fuel-efficient, it won’t be able to sell them to anyone but Americans. There’s no spinning the images he presents of earth’s dwindling ice caps or, more poetically, the absence of snow on Kilimanjaro.<br /><br />An Inconvenient Truth is one of the most realistic documentaries I’ve ever seen—and, dry as it is, one of the most devastating in its implications. See it with your kids—and watch closely to see who attacks it and on what grounds. I differ with Gore only on his optimism. “Political will is a renewable resource,” he says. There’s no accounting for people’s nutty faith.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-2336802599943430882?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-57738342893393773442007-08-04T14:00:00.000-07:002007-08-04T14:06:01.974-07:00İklim bilimcilerin geçen hafta Fransa’nın başkenti Paris’te gerçekleştirdiği İklim Değişikliği Konferansı’nda ortaya çıkan tablo, yakın gelecekte bir çok ülkenin bugünkünden daha büyük bir tehlike ile karşı karşıya olduğunu bir kez daha gözler önüne serdi. 130 ülkeden 500 delegenin katıldığı 4 gün süren oturumlarda ele alınan alınan konuların başında küresel ısınma ve sera gazının kullanımı vardı.<br /><br /><br /><br />Toplantı sonrası Hükümetler Arası İklim Deşikliği Uzmanlar Grubu (GIEC) tarafından yayınlanan 21 sayfalık raporda, küresel ısınmanın son 50 yılda yüzde 90 oranında insan eliyle yaratıldığı ve asırlarca süreceği yer aldı. Rapora göre 2100 yılına kadar sıcaklık 1.8 ila 4 derece artacak, okyanuslardaki su seviyesi 18 ila 59 cm yükselecek ve şiddetli fırtınalar yaşanacak. İklim bilimcilerin yaşanacak felaketlerin ana nedeni olarak gösterdiği sera gazı salınımının artması, gözleri Kyoto Prokolü’ne çevirdi.<br /><br /><br /><br /><br />Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi (UNFCCC) kapsamında 15 Şubat 1997 tarihinde Japonya’nın Kyoto kentinde imzalanan Kyoto Protokolü ile, özellikle fosil yakıtların tüketilmesinin yol açtığı iklim değişikliklerinin önlenmesi amaçlanıyodu. Dünyanın en çok sera gazı üreten ülkeler arasında yer alan Türkiye’nin de imzalamadığı protokol, ABD’nin karşı çıkışlarına rağmen 187 ülkenin taraf olmasıyla uluslararası bir birlikteliğe büründü. İklim değişikliğini bu yıl derinden yaşayan Türkiye, uzmanların açıkladığı rapor üzerine Acil Eylem Planı hazırlayarak, soruna ’Ayşe Teyze’ ve ’düdüklü tencere’ ile çözüm aramaya çalışıyor. Tarım ve Köyişleri, Enerji ile Çevre bakanlıklarının hazırladığı planda ise, dünya iklimcilerinin dikkat çektiği sera gazı kullanımını azaltma ve Kyoto Protokolü’nü imzalama yer almıyor.<br /><br /><br /><br /><br /><strong>Yeşilay: Türkiye kaybeder</strong><br /><br /><br /><br /><br />Gelişen teknoloji karşısında dünyanın sonunun hazırlandığını duyuran Yeşilay, ’Bizim kuşaklar şimdilik idare ediyor da, gelecek kuşaklar ne yapacak? Onlardan aldığımız mirası maalesef koruyamadık’ açıklamasında bulundu. Türkiye bu protokolü imzalamaz ve bu konuda üzerine düşenleri yapmazsa imzalamayan diğer ülkeler gibi ağır eleştirilere uğrayacağını ve birçok açıdan kaybedeceğini belirten Yeşilay, Türkiye’nin küresel ısınmaya karşı ’Ben kendi imkanlarımla bir çalışma yapmak istiyorum’ havası içinde olduğunu kaydetti. Yeşilay, kendi imkanlarıyla kısmen tedbirler alınabilse dahi uluslararası işbirliğinin şart olduğunu ve bu durum bütün canlıları ilgilendirdiği için dünyanın hiç olmazsa bu konuda el ele vermesini istiyor.<br /><br /><br /><br /><br /><strong>Greenpace: Seragazı gizlendi</strong><br /><br /><br />Türkiye’nin 2004 yılında dünyanın sondan üçüncü ülkesi olarak BM İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi’ni onayladığını ve yıllarca kişi başına sera gazı salımları ’çok düşük’ diyerek yenilenebilir enerji ve enerji verimliliği politikalarını geri plana attığını açıklayan Greenpeace, ’Bununla birlikte BM İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi’nde (BMİDÇS) Ek 1 ülkeleri içinde seragazı salımları 1990’dan bu yana en hızlı artan (%70’in üzerinde) ülke olduğumuz ortaya çıktı. Türkiye toplam seragazı salımında anlaşmaya taraf 167 ülke arasında dünyada ilk 20 ülke içinde yer alıyor. Kişi başına yılda ortalama yaklaşık olarak 5 ton karbon dioksite eşdeğer seragazı üretiliyor. Bilim insanlarına göre iklim değişikliği ile mücadele için kabul edilebilir sınır 1-2 ton’ ifadelerine yer verdi. Türkiye’nin yasalarla belirlenmiş herhangi bir seragazı salınımı düşürme veya yenilenebilir enerji hedefi olmadığını belirtten Greenpeace, Enerji Verimliliği Yasa Tasarısı’nın her geçen gün daha da etkisini kaybederek TBMM’de bekletildiğini açıkladı. Protokolu imzalaması halinde 20 milyar dolar yatırım yapması gereken Türkiye imzalamama gerekçesini şu şekilde açıklıyor: ’İklim değişikliğinden etkilenecek gelişmekte olan ülkelerin ihtiyaç ve özel koşullarının dikkate alınması, iklim değişikliğinin önlenmesi için alınacak tedbirlerin etkin ve en az maliyetle yapılması ve bu alandaki politikaların ulusal kalkınma programlarına uygun olması ve ayrıca Avrupa Birliği’ne girmek gibi hususlar öne çıkıyor.’<br /><br /><br /><br /><br /><strong>Yeşiller’den eylem planı</strong><br /><br /><br /><br /><br />Türkiye Yeşilleri Hareketi, hükümetin geçtiğimiz hafta küresel ısınmaya yönelik açıkladığı eylem planına alternatif acil eylem planı hazırladı. Yeşiller’in hazırladığı iklim değişikliği acil eylem planı politik, önleme ve adaptasyon başlıkları altında, çözüm önerileri sunuyor. Bu önerilerden bazıları şunlar: ’Türkiye Kyoto Protokolü’nü daha fazla gecikmeden imzalamalıdır. Enerjinin verimli kullanılması için acilen sanayi tesislerindeki ve teknolojik standartları belirleyen yasal düzenlemeler yapılmalı. Yeni kömürlü termik santral projeleri derhal iptal edilmeli. Yenilenebilir enerji açısından Türkiye için kısa vadede en ucuz ve en hızlı yapılabilecek yatırım olan rüzgar santralleri için yılda 2 bin MW’a varan hedefler belirlenmelidir. Isınma amaçlı olarak güneş enerjisi, jeotermal enerji ve biyo-kütlenin kullanımı yaygınlaştırılmalıdır. Nükleer enerji projeleri iptal edilmeli. Nükleer santraller ısınmaya dönük olarak sunulamaz. Kuraklık Afet Yasası kapsamına alınmalıdır. Tohum Yasası iptal edilmelidir. Verimli tarım arazilerinde ve ormanlık alanlarda sanayi tesislerinin ve konut alanlarının kurulması önlenmelidir. Ulaşımda motorlu taşıtları terk ederek, toplu ulaşım, raylı sistemler, bisiklet ve yürümeye dayalı hareketliliğe öncelik veren politikalar geliştirilmelidir. Yapılacak bütün ulaşım yatırımlarının demiryollarına ve raylı şehir içi taşımacılığa yapılması sağlanmalıdır.’ İSTANBUL<br /><br /><br /><br /><br /><strong>REC: İklimler değişiyor, ya siz?</strong><br /><br /><br />Merkezi tarafından hazırlanan, ’İklimler Değişiyor, Ya Siz?’ başlıklı broşürde, son 125 yılda 1 trilyon varil petrol tüketildiği, küresel orman varlığının ise yüzde 15 azaldığı vurgulandı. küresel iklim değişikliğinin geri dönülmez noktalara ulaşmasının engellenebilmesi için hala bir şans olduğu ifade edilen broşürde, BM İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi ve Kyoto Protokolü’nün bu amaçla kurgulandığı ve uygulandığı belirtildi. Gerçekçi ve kalıcı çözümler için gelişmiş ülkelerin önümüzdeki 10 yıl içinde sera gazı salınımlarını, 1990 yılı düzeyinin en az yüzde 50 altına çekmesi gerektiği vurgulanan broşürde, gelişmekte olan ülkelerin, kalkınma çabalarında gelişmiş ülkelerin yaşadığı hatalardan ders alması gerektiği ifade edildi. Karbondioksit ve diğer sera gazlarının, dünyanın ortalama sıcaklığının yaklaşık 15 derece düzeyinde kalmasını sağladığı belirtilen broşürde, fosil yakıtlarının tüketilmesi, orman alanlarının yok edilmesi sonucunda, 1750 yılından bu yana atmosferdeki karbondioksit birikiminin yüzde 30, metan birikiminin yüzde 150, kükürtdioksit birikiminin ise yüzde 17 oranında arttığı bildirildi. Son yüzyılda küresel sıcaklığın en az yüzde 0.6 oranında arttığı belirtilen açıklamada, önlem alınmazsa 21. yüzyılın sonunda sıcaklık artışının 5 dereceyi geçeceğinin öngörüldüğü kaydedildi. Bu kadar sıcaklık artışının bile dünyanın dengesini bozduğu vurgulanan broşürde, kutuplarda 1970 yılından bu yana eriyen buzul alanının, Türkiye’nin yüzölçümünün 2 katına eşit olduğu vurgulandı.<br /><br /><strong>Atmosferi saran tehlike: Sera gazı</strong><br /><br />Sera gazları, ısıyı atmosfere hapseden gazlara verilen genel isim. En zararlı sera gazı karbondioksit. Isının evrendeki döngüsü şöyle gerçekleşiyor: Güneş ışınları yeryüzüne gönderdiği enerjiyi yeryüzü aynı miktarda uzaya geri yansıtıyor. Kızılötesi ışınlar atmosfer içinden geçer. Atmosferde yer alan ve çeşitli molekül kümelerinden oluşan koruyucu katman karbondioksit gazını da içermektedir. Bu katman uzaya doğru yansıyan radyasyonu bir süre tutarak, yeryüzünün ısınmasına neden olur. Diğer bir deyişle atmosferdeki karbondioksit tabakası ısının yükselmesini engelleyen bir perde oluştururur. Günümüzdeki tehlike, karbondioksit ve diğer sera gazlarının miktarındaki artışın bu doğal sera etkisini şiddetlendirmesinde yatmakta.<br /><br />Kyoto Sözleşmesi’nde önlemler<br /><br />Atmosfere salınan sera gazı miktarı yüzde 5’e çekilecek.<br />Endüstriden, motorlu taşıtlardan, ısıtmadan kaynaklanan sera gazı miktarını azaltmaya yönelik mevzuat yeniden düzenlenecek.<br />Daha az enerji ile ısınma, daha az enerji tüketen araçlarla uzun yol alma, daha az enerji tüketen teknoloji sistemlerini endüstriye yerleştirme, ulaşımda, çöp depolamada çevrecilik, temel ilke olacak.<br />Atmosfere bırakılan metan ve karbondioksit oranının düşürülmesi için alternatif enerji kaynaklarına yönelinecek.<br />Fosil yakıtlar yerine örneğin, bio-dizel yakıt kullanılacak.<br />Çimento, demir çelik ve kireç fabrikaları gibi yüksek enerji tüketen işletmelerde atık işlemleri yeniden düzenlenecek.<br />Termik santrallerde daha az karbon çıkartan sistemler, teknolojiler devreye sokulacak.<br />Güneş enerjisinin önü açılacak. Nükleer enerjide karbon oranı 0 olduğu için dünyada bu enerji önplana çıkarılacak.<br />Fazla yakıt tüketenle fazla karbon üretenden daha fazla vergi alınacak.<br /><br />Uzmandan öneriler<br /><br />1. Enerji kullanımını azaltın: Standart akkor ampulünüzü tasarruf ampulü ile değiştirin. Yılda 75 kg. karbondioksit tasarrufu sağlayın.<br /><br />2. Geri dönüşüme katkıda bulunun: Evinizdeki çöpün sadece yarısını dönüştürerek yılda 1200 kg karbondioksit tasarrufu sağlayabilirsiniz. Daha az ambalajlı eşyalar alın.<br /><br />3. Daha az yakıt tüketen araçları tercih edin. Düzgün şişirilmiş lastiklerle litre başına aldığınız yol yüzde 3 artar. Her 4 litre benzin tasarrufu 10 kg karbondioksiti atmosferden uzak tutar.<br /><br />4. Araba kullanmadığınız her iki km için 0,75 kg. karbondioksit tasarruf sağlanır.<br /><br />5. Eskimiş su ısıtıcıları kullanmayın. Termostatınızı 50 dereceden yukarı çıkarmayın.<br /><br />6. Kapı ve pencerelerinizi hava kaçırmayacak şekilde kapatın.<br /><br />7. Bir ağaç dikin: 1 ağaç ömrü boyunca 1 ton karbondioksit emer.<br /><br />8. Daha az sıcak su kullanın: Suyu ısıtmak için çok fazla enerji gerekiyor.<br /><br /> Isıtıcınızı kışın 2 derece azaltın. Böylece yılda 1000 kg karbondioksit tasarruf sağlanır.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-5773834289339377344?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-992759042972479739.post-82016326840820975942007-08-04T13:54:00.000-07:002007-08-04T14:00:38.927-07:00Uzmanlar, iklim değişikliklerinin yükselttiği sıcaklıklara uyum sağlayan yeni tohumlar tasarlanmazsa, üretimin düşeceği ve kitlesel açlıkların baş göstereceğini savunuyor.<br /><br />Tarımsal araştırma kurumlarını bir araya getiren şemsiye kuruluş The Consultative Group on International Agricultural Research (CGIAR), mevcut tarım ürünlerinin değişen iklime uymakta zorlanacağını ve bazı bölgelende mahsulün düşeceğini öne sürüyor. Gelişmekte olan veya fakir ülkeler baş gösterecek bir kıtlık, kitlesel göçe neden olacak. Özellikle 1 milyar’dan fazla nüfusu barındıran Hindistan’da buğday üretimi yarı yarıya düşebilir. CGIAR, arpa, buğday, çavdar, bulgur ve pirinç gibi ürünlerde yeni ve daha dayanıklı tohumların elde edilmesi üzerine araştırmalar yapıyor.<br /><br />Küresel ısınmanın tarım üzerinde temel etkisi, yağmur rejiminin değişmesi ve yeryüzüne düşen yağmur miktarının azalması olacak. Bazı bölgeler daha fazla yağmur alabilecek, ancak değişimler o bölgenin yapısını zorlayacağı için tarımsal mahsul üzerinde olumsuz etki yaratacak.<br /><br /><strong>FOTOSENTEZ YAVAŞLIYOR</strong><br /><br />Sıcaklıkların artması, bitkilerin can damarı fotosentez işlemini yavaşlatıyor. Bu durumda bitkinin büyümesi yavaşlıyor ve döllenme yetisi düşüyor. Araştırmalar, gece sıcaklıklarında her 1 santigrat derece’lik bir artışa karşılık, pirinç mahsulünün yüzde 10 düştüğünü gösteriyor. Küresel ısınmanın gelecekte farklı bölgelerde aşırı kuraklık veya aşırı yağışa neden olacağı tahmin ediliyor.<br /><br />Bir başka tarımsal araştırma örgütü International Maize and Wheat Improvement Center (Cimmyt) ve International Rice Research Institute (Irri), gelişmekte olan ülkelerdeki milyonlarca insanın kitlesel açlık tehlikesiyle yüz yüze olacağını vurguluyor.<br /><br />Indo-Ganj bölgesindeki pirinç üretimi tüm dünya üretiminin yüzde 15’ine tekâbül ediyor. Ancak bu bölgedeki pirinç üretimi 50 yıl içinde yarı yarıya düşecek, doyurulması gereken nüfus ise artacak. Piricin Hint kültüründeki yeri düşünülürse, kitlesel açlığın önlenmesi için yeni tip sıcağa dayanıklı tohumların laboratuvar ortamında üretilmesi şart.<br /><br /><strong><br />KUZEY BÖLGELER DE TARIMA AÇILACAK</strong><br /><br />Yükselen sıcaklıklar tropiklerde ürün kaybına neden olurken, tahıl üretimi için çok soğuk olan kuzey bölgeleri tarım için elverişli hale getirecek.<br />Örneğin Sibirya, Kanada, hatta kimilerine göre Alaska’da artık orta kuşak bitkileri yetişebilecek. Ancak bu bölgelerdeki ek tahıl üretimi tropiklerde yitirilen stokların yerini doldurmaya yetmeyecek. Ayrıca, fakir ülkeler ABD ve Kanada gibi zenginlerin yetiştirdiği tahılı almakta ekonomik olarak zorlanacak.<br /><br /><br /><strong>YENİ TOHUMLAR SORUNU ÇÖZMEYE YETECEK Mİ</strong><br /><br />Bilim insanları en iyi çözümü, teknolojik olarak yeni sıcağa dayalı tohumların geliştirilmesi olarak görüyor. Örneğin, Güneydoğu Asya’da, örneğin Filipinler’de sele birkaç hafta dayanacak tohumların yetiştirilmesi gerekiyor, zira küresel ısınma bu bölgede uzun süreli yağmurlar getirecek. Buna karşılık, sıcaklaşan Afrika içinse uzun süreli kuraklığa dayanıklı tohumların geliştirilmesi gerekiyor. Pirincin Güneş’le temasta fotosentezini daha verimli yapması için çeşitli araştırmalar yapılıyor.<br /><br />www.r10.net küresel ısınmaya hayır seo yarışmasiı<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/992759042972479739-8201632684082097594?l=www-r10-netkuresel-isinmaya-hayir-seo.blogspot.com'/></div>küreselhttp://www.blogger.com/profile/06707910039159689218noreply@blogger.com